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Modéliser le processus d`apprentissage lui-même, comme dans le développement de l`expertise, peut être important d`une autre manière. Même si l`on ne se préoccupe que de l`état final de l`apprentissage et souhaite modéliser les procédures utilisées par un individu bien formé dans une situation militaire donnée, il y a généralement beaucoup de modèles possibles de ces procédures. La modélisation du cours de l`apprentissage lui-même peut être utilisée pour générer une représentation efficace pour un niveau donné de compétence. La situation n`est peut-être pas désespérée, cependant, parce que plusieurs types de représentations simplifiées suffisantes pour certains besoins sont actuellement utilisés. Premièrement, il existe des systèmes fondés sur l`Exemplar (décrits plus loin dans la section sur l`apprentissage). Ces systèmes supposent généralement que la connaissance consiste à stocker des copies multiples (ou des copies renforcées) d`événements répétés. Les plus sophistiqués de ces systèmes placent ces copies dans un espace métrique de haute dimension, dans lequel de plus petites distances entre les exemplaires représentent une similitude accrue (p. ex., Logan et Bundesen, 1997; Hintzman, 1986; Nosofsky et palmeri, 1997; Landauer et Dumais, 1997). À certaines fins, telles que la modélisation des améliorations avec la pratique et la production d`erreurs fondées sur la similitude, cette approche s`est avérée fructueuse. Deuxièmement, les systèmes d`apprentissage basés sur le réseau neuronal développent des représentations structurelles limitées par le processus de modification des connexions entre les noeuds. Bien que la structure ainsi développée ne soit généralement pas transparente pour l`observateur externe, elle est généralement limitée aux connexions entre quelques couches de noeuds, et peut ne pas avoir de relation avec la structure cognitive réelle.

Les représentations développées capturent une grande partie de la structure statistique des intrants qui sont présentés aux filets pendant l`apprentissage et se sont souvent révélés utiles (Plaut et coll., 1996). D`autres modèles qui capturent la structure statistique de l`environnement se sont également révélés extrêmement prometteurs (comme la modélisation des significations de mots développées par Landauer et Dumais, 1997). Troisièmement, dans un certain nombre de domaines d`application, les experts ont tenté d`intégrer dans leurs représentations les aspects qu`ils estiment nécessaires à une performance adéquate; exemples comprennent des systèmes fondés sur des règles tels que le système Soar (voir la section suivante) et certaines applications dans le système ACTR (voir Anderson, 1993). Bien qu`aucune de ces approches ne puisse être jugée adéquate en général, séparément ou en combinaison, elles constituent un point de départ utile pour la représentation des savoirs. Le modèle 67, annoncé en août 1965, a été le premier système IBM de production à offrir du matériel de traduction d`adresses dynamique (mémoire virtuelle) pour prendre en charge le partage de temps. «DAT» est maintenant plus communément appelé MMU. Une unité expérimentale unique a été construite sur la base d`un modèle 40. Avant le 67, IBM avait annoncé les modèles 64 et 66, les versions DAT des 60 et 62, mais ils étaient presque immédiatement remplacés par le 67 en même temps que les 60 et 62 ont été remplacés par le 65. Le matériel DAT réapparaîtra dans la série S/370 en 1972, bien qu`il ait été initialement absent de la série. Comme son proche parent, le 65, le 67 a également offert deux CPU. Les implémentations différaient sensiblement, en utilisant différentes largeurs de chemin de données natives, présence ou absence de microcode, mais étaient extrêmement compatibles.

Sauf dans les cas spécifiquement documentés, les modèles étaient compatibles architecturalement. Le 91, par exemple, a été conçu pour l`informatique scientifique et a fourni une exécution d`instruction hors commande (et pourrait donner des «interruptions imprécises» si un piège de programme s`est produit pendant que plusieurs instructions étaient lues), mais manquait le jeu d`instruction décimal utilisés dans les applications commerciales.

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